1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到(dào)了正常(cháng)血(xuè)管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当时人(rén)类最伟(wěi)大的科(kē)学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起来，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他面前的(de)是一个千载难逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零距离的研(yán)究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇(qí)和探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照什么(me)也做不(bù)了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑(nǎo)的(de)绝(jué)对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控制的区域都(dōu)不是爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分(fēn)的人都开始(shǐ)相信这(zhè)样(yàng)一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的存在(zài)了，而(ér)爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些(xiē)研(yán)究远古地外文(wén)明的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造(zào)访(fǎng)地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发(fā)展过(guò)快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影(yǐng)提供了基础素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这(zhè)样(yàng)的科(kē)幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至(zhì)让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神(shén)一(yī)般的存在。对于(yú)这样的(de)说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科学(xué)界最大的都市传说(shuō)源自一位智商(shāng)比爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)还要高出(chū)一个层(céng)次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界上智商最高的人出生在(zài)一个(gè)犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯(sī)，他6个月(yuè)开始说话，18个(gè)月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可(kě)以通(tōng)过(guò)自创(chuàng)的(de)对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的8门外语，而且还自创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一年，希德(dé)斯(sī)就在高等数学领域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行了关于(yú)思(sī)维(wéi)体的(de)讲座(zuò)。那场讲座上的(de)教授坚(jiān)信希德斯(sī)将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟大(dà)的数(shù)学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个(gè)天才少年(nián)的养成和他的父(fù)母是分不开的(de)，尤(yóu)其是他(tā)的(de)父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是一位(wèi)来自(zì)乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定(dìng)决(jué)心要(yào)释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿(ér)子代表了一(yī)个机会，这个机会(huì)就是在现(xiàn)实(shí)的世界当中(zhōng)检验他的导师曾(céng)经提出的(de)一(yī)项理论。美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了(le)1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被(bèi)媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培(péi)养(yǎng)成了不(bù)世(shì)出的天(tiān)才少(shǎo)年，印证了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大(dà)脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任(rèn)何(hé)的百分(fēn)比(bǐ)。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除(chú)的(de)时候(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然(rán)可以按照(zhào)训练(liàn)找到食物。于是他就(jiù)一直切(qiè)一直切(qiè)，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受到任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发(fā)现这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活性区(qū)域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归(guī)结为“非活性的区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没有被开(kāi)发利用的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人(rén)的意识(shí)就像冰山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的(de)部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下(xià)的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看到的(de)，也就是(shì)“潜意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的(de)《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写(xiě)的(de)序言当中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯教授(shòu)过去(qù)常说(shuō)，一般人只使用了(le)他(tā)潜在心(xīn)智(zhì)能(néng)力的10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的(de)弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在了大(dà)多数人(rén)的(de)脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世(shì)界。根据调查(chá)，世界上相信这个理论的(de)人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是(shì)基(jī)因突变，物种进化的本质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在这(zhè)个过(guò)程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失(shī)去(qù)。也(yě)就是(shì)说，如(rú)果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无天日(rì)的地下世界生活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全消(xiāo)失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万(wàn)年的自然(rán)选择不断进化(huà)所(suǒ)形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大(dà)脑只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)、控(kòng)制语言(yán)的最(zuì)高级中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个(gè)人喊你一声的同时(shí)扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存(cún)的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变(biàn)得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食(shí)物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁(cí)共振成像(xiàng)技术(shù)来(lái)监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功(gōng)能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是(shì)在(zài)协(xié)同工(gōng)作的(de)，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动(dòng)一(yī)下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经元协调工作(zuò)的结(jié)果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不(bù)断活动(dòng)的(de)状态(tài)。因(yīn)此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个(gè)非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才(cái)是每个人(rén)所希望的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅(chàng)销都(dōu)成(chéng)了(le)营销(xiāo)故事当(dāng)中最好的(de)素材，再加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人(rén)相(xiāng)信了这个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更多(duō)的(de)人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成(chéng)为超(chāo)级天才(cái)。所(suǒ)以当有(yǒu)人告申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思(gào)诉(sù)你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大(dà)的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆(yì)能力(lì)以及创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为(wèi)大(dà)脑使(shǐ)用(yòng)率的(de)不足，而是(shì)在于(yú)神经元的数(shù)量(liàng)以及单个(gè)神经元的(de)链接数(shù)。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会直接相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质(zhì)将神经元申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思之(zhī)间(jiān)的(de)电信(xìn)号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么(me)你的知识越多，想法越(yuè)多(duō)，所形成的突(tū)触就(jiù)会越多，而当你(nǐ)的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练，突(tū)出的(de)结构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突出结构越(yuè)强大，意(yì)味着知识(shí)点的记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个(gè)神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实(shí)际发出的连一(yī)半都达不到。比如(rú)张三(sān)的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那(nà)么(me)张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的(de)知识量(liàng)就有800亿乘以两(liǎng)千一(yī)百六十万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做(zuò)出的一种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知(zhī)识量差距(jù)确实是巨大的(de)。我们在每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个就(jiù)是在强化已经形成的突出(chū)，另一(yī)个就(jiù)是在形(xíng)成新的突出(chū)，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突(tū)出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间的联(lián)系就越紧(jǐn)密，那么(me)在(zài)同样的工作(zuò)要求之下，大脑就可(kě)以更快(kuài)的(de)调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的(de)效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联(lián)合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又(yòu)发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初(chū)的一个知识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和(hé)联(lián)想，我们的创造力就这(zhè)样产生(shēng)了(le)。但是人脑的(de)神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接的突(tū)触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平(píng)均(jūn)每个神经元所(suǒ)拥有的链接突(tū)触其实连8000的一(yī)半都申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思不到。因(yīn)此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神(shén)经元的(de)数量和增加(jiā)突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每(měi)天可以产生(shēng)大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突(tū)触(chù)的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习(xí)或者是(shì)思(sī)考，不(bù)断产生(shēng)新的突(tū)触，然(rán)后再强化它们(men)。这就是(shì)为(wèi)什么善于(yú)主(zhǔ)动(dòng)学习和勤(qín)于思考的(de)人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这(zhè)样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用(yòng)的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的(de)信(xìn)息(xī)占用(yòng)。外部(bù)的(de)表现就是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在(zài)进(jìn)化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天对着(zhe)电(diàn)视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本(běn)不会形成有效的新的突出(chū)，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是我(wǒ)们自己。

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