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写作手(shǒu)法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写作(zuò)手法的作用

　　比喻就是将彼物比(bǐ)此物，二者具(jù)有相似性。

　　拟人就是把(bǎ)事物(wù)人格化(huà)，将本来不具备人动作和感(gǎn)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔情的(de)事物变成和人(rén)一样具(jù)有(yǒu)动(dòng)作和感情的样(yàng)子。

二者(zhě)区别

　　1.本体的(de)表现形式(shì)不同。

　　比喻的(de)本体(tǐ)可出现(xiàn)可不出现，比拟的本体必须出现。

　　2.喻体是(shì)具体的事物，可以确认。

　　拟体不是具(jù)体事物，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目的偏重(zhòng)于帮助读者认识或明白某(mǒu)种事(shì)物。

　　比(bǐ)拟的(de)目的侧重于抒发某种情感，使读(dú)者受到(dào)感染，进而产生(shēng)某种感情。

比(bǐ)喻与(yǔ)拟人(rén)例子

　　比喻

　　就(jiù)是将(jiāng)彼物比此物，二者具有(yǒu)相(xiāng)似性。

　　例如：天上的白云像棉花。

　　很显(xiǎn)然，这个例子是比喻句，因为这个句子有(yǒu)本(běn)体“白云”、喻体“棉(miá小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔n)花”和比喻词“像(xiàng)”。

　　通过例子，可以(yǐ)知道判断一个(gè)句(jù)子是(shì)不是比喻句，不(bù)是出现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词语(yǔ)就是(shì)比喻句了，而是(shì)要(yà小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔o)有本体、喻(yù)体(tǐ)。

　　拟人

　　就是(shì)把事物人格化(huà)，将本来不(bù)具备(bèi)人动作和感情的事(shì)物(wù)变成和人一样(yàng)具有动作(zuò)和感情的(de)样子。

　　拟人就是把物当人写(xiě)，赋(fù)予物以人的动(dòng)作行为或思(sī)想情(qíng)感。

　　如：小草偷偷地从土里(lǐ)钻出来，嫩(nèn)嫩的，绿绿的。

　　这个句子就是采用拟人的修辞手法，一(yī)个“钻”更加形象生动地展(zhǎn)现了小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的生命力。

常见写作手法(fǎ)

　　夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应(yīng)、联想、想(xiǎng)象、抑扬(yáng)结合(hé)、点面结合(hé)、动静结合(hé)、叙议结合(hé)、情景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描细描、铺垫(diàn)悬(xuán)念、正面(miàn)侧面比喻(yù)象(xiàng)征、借古(gǔ)讽今(jīn)、卒(zú)章显志、承上启下、开门见山(shān)、烘托、渲(xuàn)染、动静相衬(chèn)、虚(xū)实相生、实写与虚(xū)写、托物(wù)寓意、咏物抒情等(děng)。

作文(wén)中常见的(de)比喻(yù)和比(bǐ)拟修(xiū)辞手法的(de)区别

　　　　导语：比喻和比(bǐ)拟，都(dōu)是加强语言形象性的修(xiū)辞手(shǒu)段(duàn)，但它们是两种不同的(de)修辞方式(shì)。

　　下面是我(wǒ)整理的作文(wén)中常见的比喻和比拟修辞手法的(de)区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是(shì)物的人(rén)化(huà)或人的物化或把(bǎ)甲物拟作乙(yǐ)物，具有思(sī)想的跳跃性(xìng)，能使读者(zhě)展开想(xiǎng)象(xiàng)的翅膀，捕捉它的(de)意(yì)境，体味它的深(shēn)意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联想和想象(xiàng)。

　　 　　比拟(nǐ)是根据本体事物和拟作(zuò)事物(wù)之间(jiān)的可拟性，借(jiè)助(zhù)联想和想象而形成的(de)辞(cí)格(gé)，因此(cǐ)联想是通向比拟的桥梁，想象(xiàng)是比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具(jù)有很强的感(gǎn)情色彩，是(shì)作者用(yòng)自(zì)己自然流(liú)露的强(qiáng)烈(liè)感情去感染(rǎn)读者的(de)一种辞格(gé)。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶(zào)凯的(de)想(xiǎng)像，把物当成人来(lái)写，或(huò)把人当(dāng)成物来写，或(huò)把甲(jiǎ)物当成乙物来写。

　　 　　比(bǐ)喻：比(bǐ)喻 就是(shì)打比方，是用本质不同而又有相(xiāng)似点的事物描绘事物(wù)或(huò)说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把(bǎ)事(shì)物人格化(huà)，把本来不具(jù)备(bèi)人(rén)的一些(xiē)动作和感情的事物变(biàn)成和人一样的。

　　 　　拟人就包括在(zài)比拟之中。

　　 　　比喻与(yǔ)比拟的性质不同、作用不(bù)同.比喻是用与本(běn)体事物有相似(shì)点的(de)另(lìng)一事物作比也就是打比方(fāng)；一定得有相似点，通过相(xiāng)衡辩(biàn)袜似点(diǎn)使本体同喻体联系(xì)起来，唤起人们的联想，使人更具体(tǐ)地(dì)惑知事物。

　　比拟即模(mó)拟(nǐ),它是(shì)用乙事物具有(yǒu)的特性(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事(shì)物的特性强(qiáng)加(jiā)于(yú)甲(jiǎ)事物(wù)。

　　乙事物般(bān)是有(yǒu)生命力的,能活动(dòng),有(yǒu)感情的；它比甲事物(wù)具体(tǐ)实(shí)在(zài)，于是本(běn)来较抽象、不太实(shí)在的事物变得具(jù)体实(shí)在了，当然就增添了语言的生(shēng)动性。

　　 　　总结：由咐激此(cǐ)可见，比喻强调的(de)是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之(zhī)间(jiān)的不同特性，使(shǐ)两体融为(wèi)一体(tǐ)，这是区别(bié)比喻(yù)和比(bǐ)拟最重要的标志(zhì)。

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